Ana içeriğe atla

Derya KAYA- Küçükçayır Ortaokulu Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı ve Projemizin Uyumu-Küçükçayır Secondary School CURRICULUM INTEGRATION:

Projemiz Fen bilimleri dersi öğretim programı ile doğrudan ilişkilidir. Örneğin  5. sınıf Fen bilimleri dersi öğretim programı incelenecek olursa;

F.5.6. İnsan ve Çevre / Canlılar ve Yaşam
 Bu ünitede öğrencilerin; çevre sorunlarının neden ve sonuçlarını sorgulayabilmeleri, biyoçeşitlilik, nesli tükenen ve tükenme tehlikesi olan canlıları ve bu canlı türlerini korumak için yapılması gerekenleri, insan faaliyetleri sonucu oluşan çevre sorunlarına karşı duyarlılık ve bu sorunların çözümüne yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

 F.5.6.1. Biyoçeşitlilik Önerilen Süre: 6 ders saati Konu / Kavramlar: Biyoçeşitlilik, doğal yaşam, nesli tükenen canlılar, habitat, ekosistem 

F.5.6.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgular. Ülkemizde ve Dünya, da nesli tükenen veya tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir.

 F.5.6.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. 

F.5.6.2. İnsan ve Çevre İlişkisi Önerilen Süre: 10 ders saati Konu / Kavramlar: Çevre kirliliği, çevreyi koruma ve güzelleştirme, insan-çevre etkileşimi (insanın çevreye etkisi), yerel ve küresel çevre sorunları 

F.5.6.2.1. İnsan ve çevre arasındaki etkileşimin önemini ifade eder. Çevre kirliliğinin insanların sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerine değinilir. 

F.5.6.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin öneriler sunar. 

F.5.6.2.3. İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda bulunur. 

F.5.6.2.4. İnsan-çevre etkileşiminde yarar ve zarar durumlarını örnekler üzerinde tartışır. 

F.5.6.3. Yıkıcı Doğa Olayları Önerilen Süre: 4 ders saati Konu / Kavramlar: Yıkıcı doğa olayları ve korunma yolları 

F.5.6.3.1. Doğal süreçlerin neden olduğu yıkıcı doğa olaylarını açıklar. Depremler, volkanik patlamalar, seller, heyelanlar, hortum, kasırgalara ayrıntıya girilmeden değinilir. 

F.5.6.3.2. Yıkıcı doğa olaylarından korunma yollarını ifade eder. 

Yorumlar

Bu blogdaki popüler yayınlar

OKULUMUZUN PROJE / AFİŞ / POSTER ÇALIŞMALARI      İklim Değişikliği konusunda farkındalık oluşturmak için oluşturulan proje çalışmalarımızı sunmaktan mutluluk duyarız.

Derya KAYA Küçükçayır Ortaokulu- Projemizin öğrencilerimize katkıları

  Projede yer alan öğrencilerimin diğer sınıf düzeyindeki öğrencilere kıyasla iklim değişikliği konusu hakkında farkındalık düzeylerinin yüksek olduğu açıkça görülmektedir. Okulumuzda gerçekleştirilen ilk eTwinning projesin,n olumlu sonuçlara sahip olması olumlu bir etki bırakmıştır. Yeni yılda okulumuzda daha fazla sayıda eTwinning projesi gerçekleştirileceğini düşünmekteyim.